Khodijah, S., Runisah, & Mellawaty. (2019). PERBEDAAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS DITINJAU DARI TINGKAT SELF CONFIDENCE. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Sains, 68-73. https://doi.org/10.5281/zenodo.3648145