UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBASIS KEARIFAN LOKAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi kelas IX. Desain penelitian yang digunakan adalah desain eksperimental semu (Quasy exsperiment) dengan sampel berjumlah 57 peserta didik yang diambil dari dua kelas yaitu kelas IX C dan IX E yang dipilih menggunakan teknik Cluster random sampling. Jenis data dalam penelitian ini berupa data kuantitatif yang didapat dari hasil pretest, posttest dan nilai N-Gain yang selanjutnya dianalisis menggunakan Independent sampel t-test pada taraf signifikansi 5% melalui program statistik SPSS 16 for windows. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata N-Gain kognitif pada kelas eksperimen sebesar 0,6206 dengan kategori sedang, dan kelas  kontrol sebesar  0,2977 dengan kategori rendah. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh terhadap penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis kearifan lokal terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi bioteknologi tersebut.