METODE REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA MATERI BARISAN DAN DERET

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode Realistic Mathematics Education (RME)  dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan minat siswa pada materi barisan dan deret. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di SMA Negeri 1 Indramayu. Subjek penelitian ini siswa kelas X-10 yang berjumlah 36 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang bertujuan mengukur hasil belajar matematika siswa dan lembar angket yang bertujuan mengukur minat siswa. Hasil pengolahan data hasil belajar diperoleh rata-rata siklus I sebesar 26,03, siklus II sebesar 73,83, dan siklus III sebesar 90,94. Peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar yaitu siklus I sebanyak 4 dari 36 siswa atau 11% dengan kriteria ketuntasan rendah, pada siklus II sebanyak 24 dari 36 siswa atau 74% dengan kriteria ketuntasan tinggi atau meningkat, dan pada siklus III sebanyak 31 dari 36 siswa atau 91% dengan kriteria ketuntasan sangat tinggi atau meningkat. Hasil pengelolaan data minat siswa siklus I dikategotikan rendah dengan rata-rata minat siswa yaitu 34,09 dari 36 siswa, siswa yang memiliki minat belajar hanya terdapat 11 siswa atau 37% dari target 75%. Siklus II dikategotikan masih rendah dengan rata-rata minat siswa yaitu 35,31 dari 36 siswa, siswa yang memiliki minat belajar hanya terdapat 13 siswa atau 41% dari target 75%. Siklus III dikategotikan tinggi dengan rata-rata minat siswa yaitu 37,50 dari 36 siswa, siswa yang memiliki minat belajar terdapat 25 siswa atau 81% dari target 75%. Bersarkan hasil observasi selama pelaksanaan tindakan siklus, terlihat bahwa pelaksanaan tindakan sudah mencapai indikator kinerja yang telah ditetapkan.