METODE COOPERATIVE LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA CANVA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Abstract

Pembelajaran pada topik Perbandingan Trigonometri masih sering mengandalkan pendekatan serta alat tradisional, yang berdampak pada menurunnya prestasi dan semangat belajar siswa. Oleh sebab itu, diperlukan pendekatan yang mampu meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa, salah satunya adalah pendekatan Cooperative Learning (CL) dengan dukungan media Canva. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan Cooperative Learning (CL) berbantuan Canva dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sistem Persamaan dan Perbandingan Trigonometri. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Indramayu dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Siswa kelas X-5 yang dijadikan subjek penelitian berjumlah 23 siswa. Penilaian formatif yang mengukur hasil belajar matematika siswa dan angket yang mengukur motivasi siswa merupakan alat yang digunakan dalam penelitian ini. Pada akhir siklus implementasi, alat ini disediakan. Hasil pengolahan data dari hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 24,57 dengan presentase 10,43% hal ini dapat dikatakan bahwa kriteria pada tindakan siklus I tergolong rendah. Pada siklus II diperoleh rata-rata 41,74 dengan presentase 76,52% hal ini dapat dikatakan bahwa tindakan siklus II mengalami peningkatan atau tergolong ke dalam kriteria sangat tinggi. Pada siklus I hasil pendataan motivasi siswa sebesar 17,39% karena target motivasi belajar siswa sebesar 75%, sedangkan pada silus I motivasi siswa dalam belajar sangat rendah atau bahkan tidak ada sama sekali. Karena target pembelajaran mencapai 75%, maka presentase motivasi mengalami peningkatan menjadi 76,52% pada siklus II. Pada siklus II motivasi belajar siswa tinggi atau termotivasi selama proses pembelajaran. Berdasarkan hasil diatas peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan pendekatan Cooperative Learning (CL) dengan media Canva dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi X-5 MAN 1 Indramayu pada materi Perbandingan Trigonometri.