MODEL PROBLEM BASED LEARNING MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA MATERI MATRIKS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada materi matriks. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di MAN 1 Indramayu. Teknik pengambilan data digunakan antara lain teknik observasi dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 29 siswa. Hasil pengolahan data hasil belajar yang diperoleh mengalami peningkatan pada setiap siklus dengan rata-rata pada siklus I 38,64% dan siklus II 91,36%. Hasil uji efektivitas yang diperoleh siklus I masih termasuk kriteria Rendah dan siklus II termasuk kriteria Sedang. Sedangkan hasil pengolahan data motivasi yang diperoleh  mengalami peningkatan pada setiap rata-rata siklus 32%