Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Korelasi antara motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (2) Keeratan korelasi antara motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (3) Sumbangan relatif motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (4) Apakah motivasi dapat digunakan untuk memprediksi hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan populasi kelas XI SMA Negeri 1 Losarang pada tahun 2020/2021 dengan jumlah sampel 115 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner dan tes. Kuesioner diambil dari modifikasi skala Likert. Kuesioner motivasi belajar daring matematika terdiri dari 20 butir pernyataan dengan skor maksimal 80.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Oktaviana Yulia Putri, Mochammad Taufan, Nono Surono, PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATERI BARISAN DAN DERET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN MOTIVASI MATEMATIS SISWA DI KELAS X-8 SMAN 2 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Siti Rohana, Siti Nurhayani, Muhammad Sahlan, Wiwit Damayanti Lestari, Farid Gunadi, INTEGRASI AI PADA DESAIN VIDEO PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Aulya Adibba, Farid Gunadi, ASPEK KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA ANDROID (XPLOREMATH) PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains