BAGAIMANA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMK DI KOTA CIREBON BERDASARKAN LEVEL SEKOLAH DAN KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS (KAM)?

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan dasar yang
dimiliki seseorang untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah yang meliputi
berpikir kritis, logis dan sistematis guna mencapai tujuan yang diinginkan, dimana
kemampuan tersebut meliputi empat langkah yaitu memahami masalah atau persoalan
(understand the problem), menyusun rencana pemecahan masalah (make a plan),
melaksanakan rencana pemecahan (carry out a plan), dan memeriksa kembali hasil
pemecahan (look back at the completed solution). Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMK di Kota
Cirebon berdasarkan level sekolah dan kemampuan awal matematis (KAM) pada materi
barisan dan deret aritmatika. Subjek penelitian ini adalah salah satu SMK level tinggi
dan salah satu SMK level sedang di Kota Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan wawancara. Adapun hasil
dari penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMK level
tinggi lebih unggul dibandingkan siswa SMK level sedang dan kemampuan pemecahan
masalah matematis siswa berkemampuan rendah di SMK level tinggi lebih unggul
dibandingkan siswa berkemampuan tinggi di SMK level sedang.