PENILAIAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PRODUK INFOGRAFIS SISTEM PEREDARAN DARAH DALAM PROJECT BASED LEARNING

  • Muhammad Fityan Universitas Wiralodra, Indramayu
  • Sugianto Sugianto Universitas Wiralodra, Indramayu
  • Lucas Adidy SMAN 1 Sindang, Indramayu

Abstrak

Pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning/PjBL) merupakan pendekatan yang memberikan peluang kepada siswa untuk secara aktif membangun pengetahuan mereka melalui aktivitas kolaboratif, pembuatan produk, seperti infografis dan mempresentasikan hasil tersebut. Model ini memungkinkan siswa untuk melakukan pendalaman materi secara lebih komprehensif, sekaligus mengembangkan aspek kreativitas dan kemampuan dalam pemecahan masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kreativitas siswa terhadap produk infografis yang dihasilkan dalam konteks PjBL. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif, dengan subjek yang terdiri dari seluruh siswa di kelas XI-E SMAN 1 Sindang, Indramayu. Hasil penelitian menunjukkan dapat meningkatkan kreativitas siswa dan ketertarikan dalam belajar, memungkinkan menjadi suatu dampak yang cukup positif bagi perkembangan pembelajaran mereka. Hal tersebut dibuktikan dengan rata-rata penilain infografis setiap kelompok (90% ) dengan predikat sangat kreatif.

Diterbitkan
2025-01-01
##submission.howToCite##
Fityan, M., Sugianto, S., & Adidy, L. (2025). PENILAIAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PRODUK INFOGRAFIS SISTEM PEREDARAN DARAH DALAM PROJECT BASED LEARNING. Prosiding Seminar Pendidikan Nasional, 6(1), 252-259. Diambil dari https://prosiding.biounwir.ac.id/article/view/301
Terbitan
Vol 6 No 1 (2024): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
Bagian
Articles