EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Abstract
Motivasi belajar siswa masih tergolong rendah sehingga diperlukan suatu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar. Pemberian reward adalah salah satu upaya yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, desain yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Eksperimental dengan menggunakan bentuk Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Al-Islah Indramayu dengan sampel dua kelas yaitu X A sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 27 siswa dan X B sebagai kelas control dengan jumlah 27 siswa yang diproleh dengan teknik Cluster Random Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Lembar Angket untuk mengetahui motivasi belajar siswa. Setelah dilakukan pengolahan data, diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen= 81,4 kelas kontrol = 61,3. Hasil analisis data diperoleh thitung= 30,6 ttabel = 1,70 karena thitung >ttabel maka berdasarkan pengujian hipotesis dapat diketahui bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil ini membuktikan bahwa pemberian reward efektiv terhadap motivasi belajar siswa.
