Abstract
Asesmen kinerja dalam pembelajaran praktikum belum terbiasa dilakukan, sedangkan
asesmen kinerja dapat menilai kemampuan siswa pada ketiga ranah, yaitu kognitif, afektif dan psikomotor.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran asessmen kinerja siswa saat pembelajaran praktikum pada
ranah kognitif, untuk mengetahui gambaran asessmen kinerja siswa saat pembelajaran praktikum pada ranah
afektif, dan untuk mengetahui gambaran asessmen kinerja siswa saat pembelajaran praktikum pada ranah
psikomotor. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif. Desain yang digunakan yaitu PreExperimental Design jenis One-Shote Case Study. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa XI MIPA
SMA Negeri 1 Lohbener. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling. yaitu pada siswa kelas XI
MIPA 1 yang berjumlah 22 siswa. Intrumen yang digunakan yaitu rubrik penilaian pengetahuan pada LKS,
rubrik penilaian sikap, dan rubrik penilaian kinerja. Hasil penelitian menunjukan asesmen kinerja siswa pada
pembelajaran praktikum ranah kognitif berada pada kriteria baik, dengan persentase rata-rata 72,89%, ranah
afektif berada pada kriteria baik, dengan persentase rata-rata 71,27% dan ranah psikomotor berada pada
kriteria baik, dengan persentase rata-rata 68,18%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa profil asesmen kinerja
siswa pada pembelajaran praktikum uji makanan, secara umum berada pada kategori baik
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Eva Yuliana, EFEKTIVITAS PEMBERIAN REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2020: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Echa Rahayu, Lesy Luzyawati, Eva Yuliana, PELAKSANAAN HYBRID LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MASA PANDEMI COVID-19 , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Hilda Oktaviani, Lesy Luzyawati, Idah Hamidah, EFEKTIVITAS GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN ETIKA AKADEMIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA JARAK JAUH , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Devi Melyanti, Agus Yadi, Eva Yuliana, PROFIL KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA MATERI ANIMALIA KELAS X MIPA DI SMA NEGERI 1 KRANGKENG INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Alfian Iskandar, Lesy Luzyawati, Idah Hamidah, PROFIL KECAKAPAN HIDUP GENERIK SISWA MA AL-URWATUL WUTSQO BERDASARKAN GENDER DALAM PEMBELAJARAN EKOSISTEM , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Gita Melinda, Lesy Luzyawati, Idah Hamidah, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI SISTEM REPRODUKAI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 BONGAS , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Khafifatul Hidayah, Lesy Luzyawati, Dessilia Senja, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS XI SMA N 1 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Listiani Listiani, Lesy Luzyawati, Dessilia Senja, INTEGRASI E MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI VIRUS DI KELAS X SMA NEGERI 1 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Addena Muthia Nur Indah, Lesy Luzyawati, Dessilia Senja, PENGGUNAAN WORDWALL SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BIOLOGI SISWA KELAS XI SMAN 1 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains