Analisis Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Dalam Pembelajaran Biologi Pasca Daring Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di SMA Negeri 1 Lohbener

Abstract

Dampak dari pembelajaran daring yaitu rendahnya motivasi belajar siswa yang berpengaruh pada proses penurunan kemampuan akademik siswa. Oleh karena itu, ingin diketahui motivasi belajar siswanya pada saat pembelajaran tatap muka atau pembelajaran pasca daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas XI dalam pembelajaran biologi pasca daring pada materi jaringan tumbuhan di SMA Negeri 1 Lohbener. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Lohbener dengan jumlah sampel 24 siswa kelas XI MIPA 4 dan 1 guru biologi. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, lembar angket, lembar wawancara, lembar checklist, dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakannya adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil observasi pelaksanaan kegiatan pembelajaran di kelas secara keseluruhan memiliki rata-rata interpretasi sedang dengan presentase adalah 55,66 %. Hasil angket motivasi belajar siswa memiliki rata-rata presentase sebesar 73,40% dalam kriteria tinggi. Dari hasil wawancara dan catatan lapangan menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa pasca daring sudah kembali membaik, dikarenakan pada saat pembelajaran siswa sudah terlihat aktif, siswa antusias mengikuti pembelajaran, dan semua siswa mengerjakan dan mengumpulkan tugas, sehingga hasil belajar siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 1 Lohbener rata-rata mendapatkan nilai diatas KKM.