Abstract
Pembelajaran sistem pertahanan tubuh pada SMA Negeri 1 Losarang menunjukan
bahwa hasil belajar biologi siswa masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). Berdasarkan
masalah tersebut, penulis mengadakan penelitian mengajar dengan menggunakan bahan ajar berbasis
novel biologi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui; 1) Keefektifan bahan ajar berbasis novel biologi
untuk mencapai hasil belajar kognitif siswa, dan 2) respon siswa. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Losarang dengan
jumlah 137 siswa. Desain yang digunakan yaitu pri-Eksperimental Design (nondesigen) jenisnya adalah
One-Shot Case Study. Sampel yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang
digunakan yaitu tes essai (uraian) dan angket respon siswa. Data pengamatan diperoleh; 1) Hasil belajar
kognitif siswa yaitu thitung = 0.789 dan ttabel = 1.699 yang artinya thitung < ttabel, maka H0 diterima dan Ha
ditolak, artinya penggunaan bahan ajar berbasis novel biologi tidak efektif untuk mencapai hasil belajar
kognitif siswa pada pembelajaran sistem pertahanan tubuh, 2) Pada umumnya siswa merespon dengan
baik (Positif) terhadap bahan ajar berbasis novel biologi. Artinya novel biologi baik digunakan dalam
pembelajaran. Dapat dijabarkan sesuai indikator respon angket siswa sebagai berikut: sebagian besar
siswa merespon dengan positif terhadap pembelajaran yang baik, sebagian besar siswa merespon dengan
positif terhadap bahan ajar dan baik untuk digunakan, sebagian besar siswa merespon dengan positif
terhadap novel biologi dan baik digunakan dalam pembelajaran.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Cindy Fauziyyah Fatin, Lissa Lissa, Nur Subkhi, EFEKTIVITAS MODEL OPEN ENDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PRAKTIKUM JARINGAN TUMBUHAN DI SMA NEGERI 1 LOHBENER , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Wari Astuti, Lissa, Dwi Fauzi Rachman, ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIKUM UJI URINE PADA SISWA DI SMA NEGERI 1 SINDANG INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Casmuri, Lissa, Nur Subkhi, PEMBELAJARAN SISTEM SIRKULASI MENGGUNAKAN MEDIA ALAT PERAGA TIGA DIMENSI PADA SISWA SMA NEGERI 1 LOSARANG , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Ahmad Lutfi Zakki, Lissa, Nur Subkhi, PEMBELAJARAN KONSEP PENCEMARAN UDARA MENGGUNAKAN MEDIA ALAT PERAGA TIGA DIMENSI DI SMA NEGERI 1 SUKAGUMIWANG INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Nur Subkhi, Anilia Ratnasari, Idah Hamidah, PENGEMBANGAN ALAT PERAGA MEDIA ANALOG SISTEM PEREDARAN DARAH BERBAHAN BAKU LIMBAH LOKAL INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Fivin Eliyani , Nur Subkhi , Sari Ayu Trisna , PENERAPAN MODEL TALKING STIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PENCERNAAN SMA 2 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 6 No. 1 (2024): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rizka Rachmawati ramadhani, Lissa, Dwi Fauzi Rachman, PROFIL KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA DALAM PRAKTIKUM PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI SMA NEGERI 2 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Lulu Nurjanah, Nur Subkhi, Pramini Wahyuningsih, PENERAPAN METODE GAME-BASED LEARNING BERBANTUAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI BAKTERI KELAS X SMAN 2 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Dimas Ayu, Nur Subkhi, Pramini Wahyuningsih, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL PADA MATERI BAKTERI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI SMA NEGERI 2 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains