Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa Kelas VIII SMPN 1 Sindang dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar dan mengetahui kemampuan siswa dalam menggunakan metode Constektual Teaching and Lenrning dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar. Dalam penelitian kali ini hanya terdapat satu kelas, maka subjek penelitian ini adalah kelas VIII-H yang berjumlah 34 orang dan yang menjadi objek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-H untuk menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket siswa yang bertujuan untuk mengukur keaktifan dan tes formatif yang diberikan setiap siklusnya bertujuan untuk mengukur peningkatan hasil belajar matematika siswa. Dari analisis yang dilakukan menggunakan tes, hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan apabila bentuk bangun ruang sisi datar tersebut menggunakan tiga bilangan karena hasil penjumlahan nya yang cukup sulit. Letak kesalahan yang sering dilakukan siswa yaitu kesalahan dalam memahami soal menggunakan Constektual Teaching and Lenrning , dan kesalahan memahami konsep bangun ruang sisi datar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar disebabkan oleh kesalahan siswa dalam memahami soal, memahami konsep bangun ruang sisi datar dan penguasaan prosedur bangun ruang sisi datar dengan tabel Constektual Teaching and Lenrning
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Wulan Indri Puspita, Runisah, Luthfiyati Nurafifah, PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA BERDASARKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DENGAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER PADA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Ela Susanti, Aan Juhana Senjaya, Luthfiyati Nurafifah, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MATERI TRIGONOMETRI BERDASARKAN TEKNIK BERTANYA GURU DAN TINGKAT MINAT BELAJAR SISWA KELAS X PADA METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Luthfiyati Nurafifah, Nandang, Nandang, Sintia Rizki Mulyati, KESULITAN-KESULITAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI DARING DI SLA KECAMATAN INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2022: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Annisa Nur Oktavia, Luthfiyati Nurafifah, Dawud Supriyatno, PENERAPAN METODE TGT BERBANTUAN MEDIA ZIP QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA PADA MATERI REFLEKSI KELAS XI-6 SMAN 1 INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains