Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan bahan ajar matematika berbasis budaya lokal indramayu berbantuan STAD; (2) kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan bahan ajar matematika tidak berbasis budaya lokal indramayu berbantuan STAD; dan (3) kemampuan pemahaman matematis siswa yang menggunakan bahan ajar matematika berbasis lebih baik daripada bahan ajar matematika tidak berbasis budaya lokal indramayu. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Lelea Tahun Pelajaran 2019/2020. Sampel kelas diambil sebanyak dua kelas dengan teknik Cluster Random Sampling dengan cara diundi. Kemudian terpilih kelas VII H dengan jumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen I yang menggunakan bahan ajar matematika berbasis budaya lokal indramayu berbantuan STAD dan kelas VII G dengan jumlah 32 siswa sebagai kelas eksperimen II yang menggunakan bahan ajar matematika tidak berbasis budaya lokal indramayu berbantuan STAD. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan: (1) siswa yang menggunakan bahan ajar matematika berbasis budaya lokal Indramayu berbantuan STAD diperoleh skor maksimum 14 dan skor minimum 3,5 dari skor maksimal ideal 16, skor rata-rata 10,21, varians 9,21, dan simpangan baku 3,03; (2) siswa yang menggunakan bahan ajar matematika tidak berbasis budaya lokal Indramayu berbantuan STAD diperoleh skor maksimum 14 dan skor minimum 3 dari skor maksimal ideal 16, skor rata-rata 8,44, varians 11,35, dan simpangan baku 3,37; dan (3) bahan ajar matematika berbasis lebih baik daripada bahan ajar matematika tidak berbasis budaya lokal indramayu. Dengan demikian, bahan ajar matematika berbasis budaya lokal Indramayu dapat diterapkan oleh guru sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Rosyadi Rosyadi, Wahyudi Fahreza, Sudirman Sudirman, ANALISIS SOAL DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA SMP KELAS VII BERDASARKAN PADA TAKSONOMI BLOOM REVISI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Linda Linda, Rosyadi Rosyadi, Kuni Qurrota Aini, Runisah Runisah, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MINAT DALAM PENGGUNAAN MEDIA LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 6 No. 1 (2024): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rugayyah Rugayyah, Sudirman Sudirman, Lusi Siti Aisah, MENGATASI KESULITAN BELAJAR GEOMETRI 3D MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERBANTU MEDIA PEMBELAJARAN JARING-JARING LIMAS , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2020: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Ade Ayu Agustin, Rosyadi Rosyadi, Sudirman Sudirman, APAKAH MODEL PEMBELAJARAN TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER DENGAN TIPE MAKE A MATCH BERBEDA DALAM MENGAJARKAN MATERI FUNGSI KOMPOSISI? , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2020: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Sudirman Sudirman, Iing Inayah Rahmawati, Farid Gunadi, ANALISIS PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOMETRI SISWA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains