Abstract
Media LKPD yang berbasis PBL adalah alat yang digunakan untuk mendorong keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran melalui pemecahan masalah nyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode eksperimen yang diterapkan langsung pada masalah yang ada di SMA Negeri 1 Lohbener. Pada siklus I, hasil belajar matematika siswa belum menunjukkan peningkatan yang signifikan, dengan hanya 22 dari 34 siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Rata-rata nilai siswa adalah 78,82, yang lebih tinggi dari Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 75. Minat belajar siswa juga tergolong tinggi, meskipun hanya mencapai 47% dari target 75%. Pada siklus II, terjadi perbaikan signifikan dalam kegiatan pembelajaran, berdasarkan catatan pengamat. Penggunaan model ini di siklus II berhasil meningkatkan hasil belajar matematika siswa, di mana semua 34 siswa mencapai ketuntasan belajar dengan rata-rata nilai 90,59, jauh lebih tinggi dari KKTP sebesar 75. Minat belajar siswa juga meningkat pesat, mencapai 76% dari target 75%. Dengan demikian, pelaksanaan media LKPD berbasis PBL dapat dianggap berhasil dalam meningkatkan hasil belajar dan minat siswa kelas X-C SMA Negeri 1 Lohbener dalam pembelajaran matematika mengenai perbandingan trigonometri.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Rosyadi Rosyadi, Wahyudi Fahreza, Sudirman Sudirman, ANALISIS SOAL DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA SMP KELAS VII BERDASARKAN PADA TAKSONOMI BLOOM REVISI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Nurhayati Nurhayati, Farid Gunadi, ANALISIS PERBEDAAN HASIL BELAJAR STATISTIKA BERDASARKAN MINAT SISWA TERHADAP GAYA MENGAJAR GURU PADA MASA PANDEMI COVID-19 , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Riyanto Riyanto, Mellawaty Mellawaty, EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA AKTIVITAS PETANI PADI DI KABUPATEN INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Dede Afriani, Mochammad Taufan, ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI TINGKAT KESADARAN METAKOGNISI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Novi Agustin, Mochammad Taufan, ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI LUAS PERMUKAAN BALOK DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Anisa widya Ningsi, Rosyadi Rosyadi, Farid Gunadi, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Runisah Runisah, Cutriah Cutriah, Sudirman Sudirman, PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA LOKAL INDRAMAYU DENGAN TIDAK BERBASIS BUDAYA LOKAL INDRAMAYU BERBANTUAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Pingkan Dwi Fitriana, Mochammad Taufan, PENGARUH FASILITAS TERHADAP HASILBELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Riska Amanda, Rosyadi, Dawud Supriyatno, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA MELALUI MODEL TGT BERBANTUAN MEDIA GEOGEBRA , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 7 No. 1 (2025): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains