PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA MELALUI MODEL TGT BERBANTUAN MEDIA GEOGEBRA

Abstract

Penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada materi rotasi. Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa melalui penerapan mode TGT dengan media edukatif kahoot dan berbantuan media GeoGebra untuk membantu visual. Subjek penelitian merupakan 33 siswa kelas XI-8 SMAN 1 Indramayu Peneltian ini dilaksanakan dengan dua siklus dengan instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar materi rotasi, lembar observasi aktivitas guru, dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan: rata-rata skor hasil belajar meningkat dari 46,67 dengan ketuntasan 12,12% pada Siklus I menjadi 85,82 dengan ketuntasan 87,88% pada Siklus II. Motivasi belajar juga mengalami peningkatan dari rata-rata 4,03 (97% siswa termotivasi) pada Siklus I menjadi 4,60 dengan seluruh siswa (100%) termotivasi pada Siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa, penerapan model TGT berbantuan GeoGebra terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan motivasi belajar siswa pada materi rotasi.