PENGARUH FASILITAS TERHADAP HASILBELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING

  • Rosyadi Rosyadi Universitas Wiralodra
  • Pingkan Dwi Fitriana
  • Mochammad Taufan
Keywords: Hasil Belajar, Fasilitas, Pandemi Covid 19

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) korelasi antara fasilitas dengan hasil belajar matematika melalui pembelajaran daring di  masa pandemi covid 19; (2) keeratan korelasi antara fasilitas dengan hasil belajar matematika melalui pembelajaran daring di  masa pandemi covid 19; (3) besarnya sumbangan relatif  fasilitas belajar dengan hasil belajar matematika melalui pembelajaran daring di  masa pandemi covid 19; (4) apakah fasilitas belajar dapat digunakan untuk memprediksi hasil belajar matematika melalui pembelajaran daring di  masa pandemi covid 19. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan hasil belajar Penilaian Akhir Semester (PAS) di SMP Negeri 1 Arahan. Sampel diambil sebanyak 3 kelas dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Karena hasil penelitian survey dan hasil belajar siswa berdistribusi normal dengan menggunakan uji normalitas  uji komogorov-smirnov, maka lanjut ke uji regresi linear satu prodiktor dan regresi diasumsikan berdistribusi normal. Dari hasil penelitian ini fasilitas terhadap hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daringdi masa pandemic covid 19 baik untuk memprediksi hasil belajar siswa.

Published
2022-01-30
How to Cite
Rosyadi, R., Fitriana, P. D., & Taufan, M. (2022). PENGARUH FASILITAS TERHADAP HASILBELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Sains, 219-223. Retrieved from https://prosiding.biounwir.ac.id/article/view/161
Issue
2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>