Abstract
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perbedaan penguasaan materi fungsi komposisi siswa yang menggunakan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer dan Make A Match. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini yakni siswa kelas X di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Indramayu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni tes hasil belajar materi fungsi komposisi berupa soal uraian. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh rata-rata skor tes akhir untuk kelas yang menggunakan Giving Question and Getting Answer yakni 37,64 dan rata-rata nilai tes akhir untuk kelas Make A Match yakni 41,48. Sedangkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai t= 1,4 dan pada taraf signifikan diperoleh . Hal ini menunjukkan . Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis maka ditolak. Sehingga dapat disimpulkan terdapat perbedaan penguasaan materi komposisi fungsi siswa berdasarkan model pembelajaran. Berdasarkan nilai rata-rata yang diperoleh, penguasaan materi komposisi siswa yang pembelajarannya menggunakan model Make A Match lebih baik dibandingkan dengan penguasaan materi komposisi siswa yang pembelajarannya menggunakan model Giving Question and Getting Answer
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Rosyadi Rosyadi, Wahyudi Fahreza, Sudirman Sudirman, ANALISIS SOAL DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA SMP KELAS VII BERDASARKAN PADA TAKSONOMI BLOOM REVISI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Nurhayati Nurhayati, Farid Gunadi, ANALISIS PERBEDAAN HASIL BELAJAR STATISTIKA BERDASARKAN MINAT SISWA TERHADAP GAYA MENGAJAR GURU PADA MASA PANDEMI COVID-19 , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Riyanto Riyanto, Mellawaty Mellawaty, EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA AKTIVITAS PETANI PADI DI KABUPATEN INDRAMAYU , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Dede Afriani, Mochammad Taufan, ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI TINGKAT KESADARAN METAKOGNISI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rosyadi Rosyadi, Novi Agustin, Mochammad Taufan, ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI LUAS PERMUKAAN BALOK DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Linda Linda, Rosyadi Rosyadi, Kuni Qurrota Aini, Runisah Runisah, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN MINAT DALAM PENGGUNAAN MEDIA LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: Vol. 6 No. 1 (2024): Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Aan Juhana Senjaya, Halimatus Sa’diyah, Rosyadi Rosyadi, KEMAMPUAN PEMAHAMAN SEGI EMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING DAN EKSTENDING) BERPENDEKATAN RME (REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION) DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Rugayyah Rugayyah, Sudirman Sudirman, Lusi Siti Aisah, MENGATASI KESULITAN BELAJAR GEOMETRI 3D MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERBANTU MEDIA PEMBELAJARAN JARING-JARING LIMAS , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2020: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Anisa widya Ningsi, Rosyadi Rosyadi, Farid Gunadi, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Runisah Runisah, Cutriah Cutriah, Sudirman Sudirman, PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA LOKAL INDRAMAYU DENGAN TIDAK BERBASIS BUDAYA LOKAL INDRAMAYU BERBANTUAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains