PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI COVID-19

  • Farid Gunadi Universitas Wiralodra
  • Debby Trisnaningsih
  • Mochammad Taufan

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Korelasi antara motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (2) Keeratan korelasi antara motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (3) Sumbangan relatif  motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (4) Apakah motivasi dapat digunakan untuk memprediksi hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan populasi kelas  XI SMA Negeri 1 Losarang pada tahun 2020/2021 dengan jumlah sampel 115 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner dan tes. Kuesioner diambil dari modifikasi skala Likert. Kuesioner motivasi belajar daring matematika terdiri dari 20 butir pernyataan dengan skor maksimal 80.

Diterbitkan
2022-01-30
##submission.howToCite##
Gunadi, F., Trisnaningsih, D., & Taufan, M. (2022). PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI COVID-19. Prosiding Seminar Pendidikan Nasional, 235 - 239. Diambil dari https://prosiding.biounwir.ac.id/article/view/149
Terbitan
2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
Bagian
Articles

##plugins.generic.recommendByAuthor.heading##

1 2 > >>