Abstract
Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw, untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray dan untuk menentukan manakah kemampuan komunikasi matematis yang lebih baik antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan Two Stay Two Stray. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X SMK Negeri 1 Jatibarang tahun pelajaran 2018/2019. Pengambilan sampel diambil dengan cara simple random sampling terpilih dua kelas sebagai sampel yaitu kelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen I yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Jigsaw dan kelas X TKJ 2 sebagai kelas eksperimen II yang pembelajarannya menggunakan model Two Stay Two Stray. Alat atau instrumen dalam penelitian ini adalah kemampuan komunikasi matematis berupa soal uraian. Berdasarkan nilai rata-rata yang diperoleh, kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model Jigsaw lebih baik dibandingkan dengan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model Two Stay Two Stray.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Apni Amalia, Sri Hartini, Farid Gunadi, METODE PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2020: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Farid Gunadi, Iqbal Fahlefi, Mochammad Taufan, ANALISIS PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN MINAT SISWA TERHADAP GAYA MENGAJAR GURU PADA MASA PANDEMI COVID-19 , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Intan, Runisah, Farid Gunadi, PENGARUH PENGGUNAAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA BERDASARKAN MINAT SISWA TERHADAP GAYA MENGAJAR GURU PADA METODE INKUIRI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Farid Gunadi, Lusi Siti Aisyah, EFEKTIFITAS MEDIA COMIC’S MATHEMATICS LEARNING (CML) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Farid Gunadi, Debby Trisnaningsih, Mochammad Taufan, PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI COVID-19 , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Farid Gunadi, Hannan Citra Pertiwi, Mochammad Taufan, ANALISIS PERANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BERDASARKAN MOTIVASI SISWA DIMASA PANDEMI COVID-19 , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Ica Khikmatunnisa, Runisah Runisah, Farid Gunadi, PERBANDINGAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) YANG MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN THINK PAIR AND SHARE (TPS) DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2020: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Anisa widya Ningsi, Rosyadi Rosyadi, Farid Gunadi, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Meila Refianti, Sri Hartini, Farid Gunadi, KEMAMPUAN OPERASI PERKALIAN SISWA TUNANETRA MENGGUNAKAN METODE JARIMATIKA , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2019: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
- Farid Gunadi, Siti Nur Hasanah, Diki Mulyana, KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA MATEMATIKA DI MASA PEMBELAJARAN DARING , Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains: 2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains