PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI COVID-19

  • Farid Gunadi Universitas Wiralodra
  • Debby Trisnaningsih
  • Mochammad Taufan
Keywords: Pengaruh, Motivasi, Hasil Belajar Matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Korelasi antara motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (2) Keeratan korelasi antara motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (3) Sumbangan relatif  motivasi dengan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19; (4) Apakah motivasi dapat digunakan untuk memprediksi hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran daring dimasa pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan populasi kelas  XI SMA Negeri 1 Losarang pada tahun 2020/2021 dengan jumlah sampel 115 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan kuesioner dan tes. Kuesioner diambil dari modifikasi skala Likert. Kuesioner motivasi belajar daring matematika terdiri dari 20 butir pernyataan dengan skor maksimal 80.

Published
2022-01-30
How to Cite
Gunadi, F., Trisnaningsih, D., & Taufan, M. (2022). PENGARUH MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI COVID-19. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Sains, 235 - 239. Retrieved from https://prosiding.biounwir.ac.id/article/view/149
Issue
2021: Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Sains
Section
Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>